La rédaction reste la partie la plus lourde pour nos étudiants dans leurs projets de fin d'études. Pour la plupart d'entre eux, ils préfèrent passer des mois à programmer et à faire des essaies, et même à lire! mais ne leurs demandez surtout pas de rédiger.
L'un des soucis élémentaires pour ces étudiants qui leur pousse à chercher sur le net pour copier- coller leurs rapports est un souci avec la phrase elle-même. En lisant leurs manuscrits, nous pouvons distinguer leurs difficultés à formuler des phrases correctes, cohérentes et expressives. En leurs corrigeant leurs rapports, ils commencent souvent à s'expliquer pour donner un sens à leurs phrases autre que ce qui est saisi par leurs transcriptions.
C'est pourquoi je conseille souvent à mes étudiants ce petit algorithme pour formuler leurs phrases :
- Commencez par savoir ce que vous voulez rédiger, en d'autres termes, imaginez-vous face à face avec votre encadrant ou votre enseignant et exprimez-vous avec lui en langage parlé (dialecte).
- Décomposez cette expression en idées élémentaires simples ne contenant qu'une seule action à la fois.
- Traduisez ces idées en langue écrite par des phrases simples et courtes utilisant des mots simples sans chercher les verbes rares et les adjectifs difficiles.
Et rappelez-vous toujours que le but de la rédaction scientifique n'est pas d'exhiber ses talents d'écriture, mais plutôt de faire passer un message et de faire comprendre une idée.
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