Exploratory Reading: Deciding in Minutes Whether a Scientific Article Deserves an In-Depth Reading

Introduction

With the exponential growth of scientific publications, researchers face a major challenge: it is impossible to read every article available. Thousands of new papers are published every day across all disciplines. Attempting to read them all in full would be unrealistic and highly inefficient. This is where exploratory reading becomes essential. It is the first step of an effective scientific reading strategy. Its purpose is not to understand every detail of a paper but to determine, as quickly as possible, whether it deserves a deeper analysis. In other words, exploratory reading answers one fundamental question: Is this article worth investing more time in? Obtaining this answer within a few minutes allows researchers to optimize the time devoted to literature review and scientific investigation.

What Is Exploratory Reading?

Exploratory reading is a rapid, selective, and decision-oriented reading strategy. Unlike analytical reading, it does not seek to understand every methodological detail or experimental result. Instead, it aims to assess the scientific potential and relevance of a paper. It serves as a screening phase in the literature review process. Through exploratory reading, researchers quickly identify publications worthy of detailed analysis while filtering out those that do not support their research objectives. Today, this approach has become indispensable for undergraduate and graduate students, doctoral candidates, and researchers conducting literature reviews or systematic reviews.

Why Perform Exploratory Reading?

Exploratory reading offers several important benefits.

1. Save Valuable Time  - Its primary advantage is obvious: it prevents researchers from spending hours reading papers that ultimately prove to be irrelevant. Instead of carefully reading every publication, researchers can rapidly eliminate articles that do not match their research interests.

2. Quickly Assess an Article's Relevance  - Within just a few minutes, researchers can determine whether:

• the topic matches their research field;
• the objectives relate to their research problem;
• the findings contribute meaningful knowledge.

3. Identify the Most Promising Articles  -  Not all scientific publications have the same value. Exploratory reading helps identify papers that may provide:

• innovative methodologies;
• original scientific contributions;
• significant experimental findings;
• key references within the discipline.

4. Build a High-Quality Bibliography

By selecting only the most relevant publications, researchers naturally improve the quality of their literature review. A bibliography is not simply a long list of references; it is a carefully selected collection of the most valuable scientific works.

How Long Does Exploratory Reading Take?

An exploratory reading session typically lasts between three and ten minutes, depending on the length and complexity of the article. The objective is not to understand every detail but to gather enough information to make an informed decision.

How to Perform Exploratory Reading

A simple four-step process allows researchers to evaluate a scientific article efficiently.

Step 1: Read the Title and Keywords

The title serves as the first screening criterion. It should immediately reveal the subject of the paper. The keywords complement the title by highlighting the main concepts discussed. Ask yourself:

• Does this topic match my research field?
• Are the keywords related to my research questions?
• Could this article contribute to my study?

If the answer is no, it is usually better to move on to another paper.

Step 2: Read the Abstract

The abstract is arguably the most important section during exploratory reading. It usually summarizes:

• the research problem;
• the objective of the study;
• the methodology;
• the main findings;
• the overall conclusion.

After reading the abstract, you should be able to answer several questions:

• What problem does the study address?
• What is its objective?
• Which methodology was used?
• What are the main findings?

If these answers align with your research needs, the article deserves further attention.

Step 3: Scan the Introduction, Figures, and Tables

At this stage, there is no need to read every paragraph carefully. Instead, quickly browse the introduction and visual elements to understand:

• the research context;
• the motivation behind the study;
• the overall research approach;
• the main findings illustrated through figures and tables.

Figures, charts, and tables often summarize the most important results and provide a rapid understanding of the paper's contribution.

Step 4: Read the Conclusion

The conclusion helps determine whether the authors successfully achieved their objectives. It usually answers key questions such as:

• Were the research objectives accomplished?
• What is the main scientific contribution?
• What limitations were identified?
• What future research directions are proposed?

This final step confirms whether the article deserves a detailed reading.

Making the Final Decision

After completing the exploratory reading, two possible decisions remain.

Option 1: Read the Article in Depth - If the paper appears relevant, proceed to an analytical reading. At this stage, carefully examine:

• the methodology;
• the experimental results;
• the statistical analyses;
• the discussion;
• the limitations of the study.

Option 2: Move On - If the article does not support your research objectives, there is no need to invest additional time. Rejecting an article is not a failure—it is an essential part of efficient scientific work.

Three Essential Questions

A successful exploratory reading should allow you to answer three simple questions:

1. What is this article about?
2. What is its main contribution?
3. Is it useful for my research?

If the answer to the third question is yes, the paper deserves a thorough reading.

Practical Example

Imagine a PhD student conducting research on artificial intelligence for the early detection of cognitive disorders. The student finds a paper entitled: "Deep Learning for Early Detection of Alzheimer's Disease Using MRI Images." Within five minutes:

• the title immediately appears relevant;
• the keywords confirm the connection with the research topic;
• the abstract describes a deep learning model for early diagnosis;
• the figures demonstrate high model performance;
• the conclusion reports significant improvements over previous methods.

Without studying the technical details, the researcher already has enough evidence to conclude that the article deserves a comprehensive analytical reading.

Practical Tips

To make your exploratory reading more effective:

• Limit the first screening to approximately five minutes per article.
• Do not try to understand every technical detail.
• Focus on relevance rather than completeness.
• Record brief notes about your first impressions to support future decisions.
• Accept that many papers will be discarded; selecting relevant literature is a fundamental part of scientific research.

Conclusion

Exploratory reading is much more than simply reading quickly. It is a strategic decision-making method that enables researchers to manage the overwhelming volume of scientific literature efficiently. Within just a few minutes, it helps distinguish papers that truly deserve detailed analysis from those that can confidently be set aside. By mastering this skill, researchers save time, improve the quality of their literature reviews, and focus their efforts on the most valuable scientific contributions. Ultimately, exploratory reading is built upon one simple but powerful principle:

The goal is not to read more scientific articles, but to choose the right ones to read in depth.

Discover an infographic summarizing the concepts related to exploratory reading.

Also explore other types of reading and their uses.

La lecture exploratoire : décider en quelques minutes si un article scientifique mérite une lecture approfondie

Introduction

Face à l'explosion du nombre de publications scientifiques, un chercheur est rapidement confronté à un problème majeur : il est impossible de lire tous les articles disponibles. Chaque jour, des milliers de nouveaux travaux sont publiés dans toutes les disciplines. Vouloir les lire intégralement serait non seulement irréaliste, mais également contre-productif. C'est dans ce contexte qu'intervient la lecture exploratoire. Cette méthode constitue la première étape de toute lecture scientifique efficace. Son objectif n'est pas de comprendre tous les détails d'un article, mais de déterminer rapidement s'il mérite une lecture approfondie. Autrement dit, la lecture exploratoire permet de répondre à une question essentielle : Cet article est-il suffisamment pertinent pour que j'investisse davantage de temps dans sa lecture ? Une réponse obtenue en quelques minutes permet d'optimiser considérablement le temps consacré à la recherche documentaire.

Qu'est-ce que la lecture exploratoire ?

La lecture exploratoire est une lecture rapide, sélective et orientée vers la prise de décision. Contrairement à une lecture analytique, elle ne cherche pas à comprendre chaque détail méthodologique ou chaque résultat expérimental. Elle vise uniquement à évaluer le potentiel scientifique d'un article. Elle représente une phase de présélection dans le processus de revue de littérature. Grâce à elle, le chercheur identifie rapidement les publications qui méritent une analyse approfondie et écarte celles qui ne correspondent pas à ses objectifs. Cette approche est aujourd'hui indispensable, aussi bien pour les étudiants préparant un mémoire que pour les chercheurs réalisant une revue systématique de la littérature.

Pourquoi effectuer une lecture exploratoire ?

La lecture exploratoire présente plusieurs avantages.

1. Gagner un temps considérable - Le premier bénéfice est évident : elle évite de consacrer plusieurs heures à des articles finalement peu utiles. Au lieu de lire intégralement chaque publication, le chercheur peut éliminer rapidement les documents hors sujet ou peu pertinents.

2. Évaluer rapidement la pertinence d'un article - En quelques minutes, il devient possible de déterminer:

• si le sujet correspond à son domaine de recherche ; 
• si les objectifs répondent à sa problématique ; et 
• si les résultats apportent une réelle valeur ajoutée.

3. Identifier les articles les plus prometteurs

Tous les articles n'ont pas la même importance scientifique. La lecture exploratoire permet de repérer les travaux susceptibles d'apporter :

• une nouvelle méthode ;
• une contribution originale ;
• des résultats particulièrement intéressants ;
• une référence incontournable dans le domaine.

4. Construire une bibliographie de qualité

En sélectionnant uniquement les articles réellement pertinents, le chercheur améliore naturellement la qualité de sa revue de littérature. Une bibliographie n'est pas une accumulation de références : c'est une sélection raisonnée des travaux les plus utiles.

Combien de temps dure une lecture exploratoire ?

Une lecture exploratoire dure généralement entre 3 et 10 minutes, selon la longueur de l'article et la complexité du sujet. L'objectif n'est pas de comprendre l'ensemble des démonstrations, mais d'obtenir suffisamment d'informations pour prendre une décision.

Comment réaliser une lecture exploratoire ?

Une démarche simple en quatre étapes permet d'explorer efficacement un article scientifique:

Étape 1 : Lire le titre et les mots-clés

Le titre constitue le premier filtre et doit permettre d'identifier rapidement le thème traité. Les mots-clés complètent cette première impression en précisant les principaux concepts abordés. À cette étape, posez-vous les questions suivantes :

• Le sujet correspond-il à mon domaine de recherche ?
• Les mots-clés sont-ils en lien avec ma problématique ?
• Cet article semble-t-il répondre à l'une de mes questions de recherche ?

Si la réponse est négative, il est souvent préférable de passer immédiatement à un autre article.

Étape 2 : Lire le résumé (Abstract)

Le résumé est probablement la partie la plus importante de la lecture exploratoire. En quelques paragraphes, il présente généralement : le problème étudié ; l'objectif de la recherche ; la méthodologie employée ; les principaux résultats ; la conclusion générale.

Après cette lecture, le chercheur doit être capable de répondre à plusieurs questions :

• Quel problème les auteurs cherchent-ils à résoudre ?
• Quel est l'objectif de cette étude ?
• Quelle approche a été utilisée ?
• Quels sont les principaux résultats obtenus ?

Si les réponses correspondent à vos besoins scientifiques, l'article mérite une exploration plus poussée.

Étape 3 : Parcourir l'introduction, les figures et les tableaux

Il ne s'agit pas encore de lire chaque paragraphe. Cette étape consiste simplement à parcourir rapidement les éléments qui permettent de comprendre :

• le contexte de la recherche ;
• la justification de l'étude ;
• la démarche générale ;
• les principaux résultats présentés sous forme graphique.

Les figures, tableaux et schémas offrent souvent une vision synthétique des résultats et permettent d'apprécier rapidement l'intérêt de l'article.

Étape 4 : Lire la conclusion

La conclusion permet de vérifier si les objectifs annoncés ont réellement été atteints. Elle répond généralement à plusieurs questions essentielles :

• Les auteurs ont-ils répondu au problème initial ?
• Quelle est la contribution principale de cette étude ?
• Quelles sont les limites reconnues ?
• Quelles perspectives de recherche sont proposées ?

Cette dernière étape permet de confirmer ou non la pertinence de l'article.

La décision finale

À l'issue de la lecture exploratoire, deux possibilités s'offrent au chercheur.

Première possibilité : poursuivre la lecture - Si l'article est pertinent, il pourra être lu en détail lors d'une lecture analytique. Le chercheur prendra alors le temps d'étudier : la méthodologie ; les résultats ; les analyses statistiques ; les discussions ; les limites de l'étude.

Deuxième possibilité : passer au suivant - Si l'article ne répond pas aux besoins de la recherche, il est préférable de ne pas investir davantage de temps. Cette décision n'est pas un échec ; elle constitue au contraire une excellente gestion du temps scientifique.

Les trois questions essentielles

Une bonne lecture exploratoire doit permettre de répondre à trois questions simples.

1. De quoi parle cet article ?
2. Quelle est sa contribution principale ?
3. Est-il utile pour mon travail de recherche ?

Si la réponse à la troisième question est positive, l'article mérite une lecture approfondie.

Exemple pratique

Imaginons qu'un doctorant travaille sur l'utilisation de l'intelligence artificielle dans le dépistage des troubles cognitifs. Il découvre un article intitulé : "Deep Learning for Early Detection of Alzheimer's Disease Using MRI Images"

En cinq minutes :

• le titre indique immédiatement que le sujet est pertinent ;
• les mots-clés confirment le lien avec son domaine de recherche ;
• le résumé présente un modèle d'apprentissage profond appliqué au diagnostic précoce ;
• les figures montrent des performances élevées du modèle proposé ;
• la conclusion met en évidence une amélioration significative de la précision par rapport aux méthodes existantes.

Sans avoir étudié les détails techniques, le chercheur dispose déjà de suffisamment d'informations pour conclure que cet article mérite une lecture analytique complète.

Conseils pratiques

Pour rendre votre lecture exploratoire encore plus efficace :

• fixez-vous une limite de cinq minutes par article lors du premier tri ;
• ne cherchez pas à tout comprendre dès cette étape ;
• concentrez-vous sur la pertinence plutôt que sur les détails techniques ;
• prenez quelques notes sur votre première impression afin de faciliter vos choix ultérieurs ;
• acceptez qu'un grand nombre d'articles soient écartés : la sélection fait partie intégrante du travail scientifique.

Conclusion

La lecture exploratoire est bien plus qu'une simple lecture rapide. C'est une méthode stratégique d'aide à la décision qui permet au chercheur de gérer efficacement l'abondance de la littérature scientifique. En quelques minutes seulement, elle aide à distinguer les articles qui apporteront une véritable valeur à une recherche de ceux qui peuvent être écartés sans regret. En développant cette compétence, le chercheur gagne du temps, améliore la qualité de sa revue de littérature et concentre ses efforts sur les travaux les plus pertinents. En définitive, la lecture exploratoire repose sur une idée simple mais essentielle :

L'objectif n'est pas de lire davantage d'articles, mais de choisir les bons articles à lire en profondeur.

Découvrez une infographie résumant les concepts liés à la lecture exploratoire.

Découvrez également les autres types de lectures et leurs utilisations.

🌌 In the Vast Universe of Knowledge… Why Intelligent Reading Has Become Essential

Introduction

Never in human history has knowledge been produced at such an extraordinary pace. Every day, thousands of scientific papers are published, hundreds of new books appear, doctoral dissertations are defended, and academic databases continue to grow. Across every discipline, new discoveries expand, refine, and sometimes challenge existing knowledge. This continuous growth has transformed the world's scientific literature into an immense documentary universe—one that is constantly expanding. For researchers, academics, students, and professionals, this represents an unprecedented opportunity to access knowledge. At the same time, however, it raises a fundamental challenge: how can we remain up to date when scientific production grows faster than our capacity to read it?

The Challenge Is No Longer Finding Information

For centuries, one of the greatest obstacles in scientific work was gaining access to knowledge. Researchers spent countless hours searching library shelves, consulting printed catalogs, requesting documents from distant institutions, and waiting days or even weeks to obtain important references. Today, this reality has changed dramatically. Digital libraries, academic search engines, and online databases provide instant access to millions of scientific publications from around the world. The problem, however, has not disappeared—it has simply changed. Researchers no longer ask: "Where can I find the information?" Instead, they ask: "How can I quickly identify the most relevant information among millions of documents?"

Information Abundance: A Valuable Opportunity and a Major Challenge

The unprecedented growth of scientific literature is one of the greatest achievements of modern science. Yet abundance also creates complexity. No researcher can read everything that is published. Reading every article from beginning to end is no longer realistic. While scientific production continues to expand exponentially, the time and cognitive resources available to researchers remain limited. The real challenge is therefore not to read more. It is to read better. Without a clear reading strategy, researchers may spend valuable time studying papers with little relevance while overlooking the publications that could significantly advance their work.

Intelligent Reading: A Core Research Skill

Intelligent reading is neither speed reading nor reading less. It is the ability to adapt one's reading strategy to a specific objective. Not every scientific paper deserves the same level of attention, and not every research situation requires the same reading approach. Sometimes the objective is simply to determine whether a paper is worth reading. Sometimes it is to locate a specific method, concept, or result. In other situations, the goal is to identify the paper's original scientific contribution, evaluate the quality of its methodology, compare it with previous studies, or achieve a deep understanding of the entire work. Reading therefore becomes a strategic scientific activity rather than a passive progression through pages.

Technology Helps—But It Does Not Replace Methodology

Modern technology has revolutionized the way researchers access scientific information. Academic databases, digital libraries, reference management software, and, more recently, artificial intelligence tools make it possible to search literature more efficiently, organize references, summarize documents, and identify relevant publications. These technologies provide significant support. However, they cannot replace scientific reasoning, critical thinking, or intellectual judgment. No software or AI system can determine the true scientific value of a paper within the context of your own research. It cannot fully assess methodological rigor, recognize subtle limitations, or decide whether a publication deserves your confidence. Technology accelerates access to knowledge. Methodology transforms knowledge into understanding.

Is There Only One Way to Read a Scientific Paper?

Certainly not! The most effective reading strategy always depends on the reader's objective. Over time, several complementary approaches to scientific reading have emerged, each designed for a particular purpose. Among the most important are:

1. Exploratory Reading - Used to quickly determine whether a paper deserves further attention.
2. Targeted Reading - Intended to locate a specific piece of information, concept, method, or result.
3. Contribution-Oriented Reading - Focused on identifying the paper's genuine scientific contribution.
4. Critical Reading - Aimed at evaluating the quality of the methodology, the validity of the results, and the strength of the conclusions.
5. Comparative Reading - Used to compare multiple studies addressing the same research question.
6. Analytical Reading - Designed to achieve a comprehensive and in-depth understanding of an entire scientific paper.

Each of these approaches answers a different research question and enables researchers to optimize both their time and their learning.

Conclusion

In the era of information explosion, scientific excellence is no longer determined by the number of papers we read, but by our ability to select the right ones, define clear reading objectives, and adopt the most appropriate reading strategy. Intelligent reading has become one of the fundamental skills of modern research. It enables researchers to transform an overwhelming quantity of information into meaningful scientific knowledge while avoiding distraction and information overload. In the next articles of this series, we will explore each intelligent reading strategy in detail. We will examine its objectives, methodology, practical applications, advantages, limitations, and the situations in which it is most effective, helping researchers and students transform scientific reading into a more strategic, efficient, and productive activity.

🌌 Dans l'immensité de la connaissance… pourquoi la lecture intelligente est devenue indispensable

Introduction

Jamais, dans l'histoire de l'humanité, la production de connaissances n'a progressé à une telle vitesse. Chaque jour, des milliers d'articles scientifiques sont publiés, des centaines de livres voient le jour, de nouvelles thèses sont soutenues, tandis que les bases de données académiques s'enrichissent continuellement. Dans toutes les disciplines, de nouvelles découvertes viennent compléter, nuancer ou parfois remettre en question les connaissances existantes. Cette croissance permanente transforme le patrimoine scientifique mondial en un véritable univers documentaire, immense et en perpétuelle expansion. Pour le chercheur, l'enseignant, l'étudiant ou tout professionnel en quête de savoir, cette richesse représente une formidable opportunité. Mais elle constitue également un défi majeur : comment rester à jour lorsque la connaissance progresse plus vite que notre capacité à la lire ?

Le défi n'est plus de trouver l'information

Pendant des siècles, accéder au savoir représentait l'une des principales difficultés du travail scientifique. Les chercheurs passaient de longues heures dans les bibliothèques, consultaient des catalogues papier, recherchaient des ouvrages parfois rares et attendaient plusieurs jours, voire plusieurs semaines, pour obtenir certains documents. Aujourd'hui, cette réalité a profondément changé. Grâce aux bibliothèques numériques, aux moteurs de recherche académiques et aux bases de données scientifiques, quelques secondes suffisent pour accéder à des millions de publications provenant du monde entier.

Mais cette révolution a déplacé le problème. Le chercheur ne se demande plus : « Où trouver l'information ? » Il se demande désormais :« Comment identifier rapidement l'information réellement pertinente parmi des millions de documents ? »

L'abondance documentaire : une richesse… mais aussi un risque

L'explosion de la production scientifique constitue une avancée exceptionnelle pour la recherche. Pourtant, cette abondance peut rapidement devenir un facteur de dispersion. Face à des milliers d'articles disponibles sur un même sujet, il devient impossible de tout lire. Une lecture linéaire et systématique de chaque publication n'est plus réaliste. Le temps du chercheur est limité, alors que la production scientifique, elle, ne cesse de croître. Le véritable enjeu n'est donc plus de lire davantage, mais de lire plus efficacement. Un chercheur qui ne dispose pas d'une stratégie de lecture risque de consacrer un temps considérable à des documents peu utiles, tout en passant à côté des travaux réellement déterminants pour sa recherche.

Lire intelligemment : une compétence scientifique

La lecture intelligente ne consiste ni à lire plus vite, ni à lire moins. Elle consiste à adapter sa manière de lire au but poursuivi.  Tous les articles scientifiques ne nécessitent pas le même niveau d'analyse. Selon la situation, les attentes du lecteur peuvent être très différentes. Parfois, il s'agit simplement de savoir si un article mérite une lecture approfondie. Dans d'autres cas, l'objectif est de retrouver une information précise, de comprendre une méthode, d'identifier la contribution originale de l'étude, d'évaluer la solidité de la démarche scientifique ou encore de comparer plusieurs travaux traitant du même sujet. La lecture devient alors une démarche méthodique, orientée par un objectif clairement défini, plutôt qu'une simple succession de pages parcourues.

Les outils facilitent l'accès… mais ne remplacent pas la méthode

Les progrès technologiques ont profondément transformé les pratiques documentaires. Les moteurs de recherche académiques, les gestionnaires de références bibliographiques et, plus récemment, les outils d'intelligence artificielle permettent aujourd'hui de rechercher des publications, d'organiser des bibliographies, de résumer certains contenus ou de suggérer des pistes de recherche. Ces outils représentent un gain de temps considérable. Cependant, ils ne remplacent ni le raisonnement scientifique, ni l'esprit critique, ni la capacité du chercheur à comprendre réellement un article. Aucun outil ne peut décider à votre place de la valeur scientifique d'un travail, apprécier la qualité d'une méthodologie ou interpréter les implications d'un résultat dans le contexte de votre propre recherche. La véritable compétence reste donc la capacité à lire avec méthode, discernement et intelligence.

Existe-t-il une seule façon de lire un article scientifique ?

La réponse est clairement non. La manière de lire dépend toujours de l'objectif poursuivi. Au fil du temps, plusieurs approches de lecture se sont imposées dans les pratiques académiques, chacune répondant à un besoin spécifique. Parmi les principales méthodes, on retrouve :

1. La lecture exploratoire - Destinée à déterminer rapidement si un article mérite une lecture approfondie.
2. La lecture ciblée - Qui permet de retrouver efficacement une information, une méthode ou un résultat précis.
3. La lecture orientée contribution - Dont l'objectif est d'identifier la véritable nouveauté scientifique apportée par l'article.
4. La lecture critique - Qui consiste à évaluer la qualité de la méthodologie, la validité des résultats et la solidité des conclusions.
5. La lecture comparative - Utilisée pour confronter plusieurs travaux portant sur une même problématique.
6. La lecture analytique approfondie - Destinée à maîtriser intégralement un article scientifique dans toutes ses dimensions.

Chaque méthode répond à une question différente et permet d'optimiser le temps consacré à la lecture.

Conclusion

À l'ère de l'explosion documentaire, l'excellence scientifique ne dépend plus uniquement de la quantité d'articles lus, mais de la capacité à sélectionner les bonnes sources, à définir clairement son objectif de lecture et à adopter la stratégie la plus adaptée. La lecture intelligente est devenue une compétence fondamentale du chercheur moderne. Elle permet de transformer l'abondance documentaire en véritable opportunité scientifique, tout en évitant la dispersion et la surcharge informationnelle. Dans les prochains articles de cette série, nous explorerons chacune de ces méthodes de lecture en détail. Nous verrons leurs objectifs, leurs principes, leurs avantages, leurs limites et les situations dans lesquelles elles offrent le meilleur potentiel, afin de faire de la lecture scientifique une activité plus efficace, plus stratégique et plus productive.

Infography - Exploratory Reading

 

Infographie - Lecture exploratoire

 

Communication mistakes with your supervisor

Supervisor–student communication is a key factor in thesis success. Poor communication often leads to misunderstandings, delays, and frustration on both sides.

Common mistakes include:

• Waiting for the supervisor to initiate contact
• Avoiding questions out of fear or insecurity
• Sending incomplete drafts expecting the supervisor to guess the intent
• Treating the supervisor like a proofreader instead of a guide

Effective supervision depends on initiative, clarity, and responsibility. Taking ownership of communication helps the project move forward smoothly.