عرض الأعمال أمام الأستاذ، لجنة تقييم، أو جمهور عريض في ملتقى أو ندوة، هو عمليّة تواصل بين طرفين بكلّ بساطة وبكلّ تعقيد. ولإنجاح هذه العمليّة، لابدّ من احترام نموذج التّواصل والالتزام ببعض القواعد. هذه القواعد ترتبط بأركان عملية التّواصل:
- المُرسِل، وهو في هذه الحالة المُلقِي أو العارض.
- المُستقبِل وهم في هذه الحالة الجمهور، لجنة التقييم أو الأستاذ.
- الرّسالة وهي في هذه الحالة العمل المنجز أو مضمون العرض. ويلحق بها وسيلة العرض أو حامل العرض من شرائح مرئيّة، هيئة الملقي وهندامه ونصّ مداخلته.
- رجع الصّدى وهو في هذه الحالة تفاعل المُتلقِّين وردود أفعالهم وأسئلتهم وانتقاداتهم وملاحظاتهم.
- رفع مستوى التّواصل لأقصى حدّ، من حيث جودة المعلومة كمّا وكيفا. أي أنّ المعلومة المراد إيصالها ينبغي أن تصل كاملة وواضحة.
- خفض مستويات التّشويش إلى أدنى حدودها. أي أنّه ينبغي إعدام جميع مصادر التّشويش التي تؤثّر على إدراك المعلومة المراد إيصالها.
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Présenter son travail devant son professeur, un jury, ou un large public dans une conférence ou un séminaire, est une communication entre deux entités à la fois simple et compliquée. Pour réussir cette communication, il faut respecter le modèle de communication, et respecte quelques règles. Ces règles concernent les composants structurels de ce modèle :
- L'émetteur, qui est dans notre cas le présentateur.
- Le récepteur, qui est dans notre cas le public, le jury, ou le professeur.
- Le message, qui est dans notre cas, le travail communiqué ou le contenu de la présentation. Nous ajoutons dans cette rubrique le support de communication ou bien l'outil de communication incluant les diapositives, la tenue de l'orateur, et son speech.
- Le feedback, qui est dans notre cas, les interactions avec l'audience, leurs réactions, leurs questions, critiques et remarques.
- Maximiser le niveau de transmission en qualité et en quantité. En d'autres termes, l'information à transmettre doit arriver à l'émetteur complète et claire.
- Minimiser le niveau de bruit au minimum. Ce qui veut dire annuler toutes les sources de bruits pouvant influencer la bonne perception de l'information à transmettre.
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